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从教不悔,甘为人梯
2018-04-03 11:23:35  

今年9月10日是我国第33个教师节,在这个特别的日子里,让我们向长期默默耕耘、甘为人梯的教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!做好老师,要有理想信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心。这既是对新时期教师的期望,也是新时期教师的行为准则。

我作为体育老师,今天要说说体育老师的职业情操,堪为大家的学习榜样!他们没有教鞭,没有讲台。操场是他们的舞台,阳光是他们的伙伴,那便是体育教师。教师节的祝福来自学生的感恩,家长的认可,但体育课总是在学校属于边缘化的课程,体育老师在学生、家长的那里也总是被遗忘。教师节,最受冷落的就是体育老师了。很多人看得见,其他的学科教师为学生教课的时候体育教师们悠闲的身影,但却忽略了他们为了学生的体质测试、运动会和体育比赛到处奔波!看得见体育教师管教学生们的严肃认真,但却忽略了每次上课高强度运动后他们的气喘吁吁,看得见体育教师在篮球赛、足球赛和其他项目比赛时做裁判的威风凛凛,但却忽略了他们在学校人手不足时做劳工搬东西时的大汗淋漓. 他们一直默默坚守自己的岗位。体育教师教会学生强身健体,教会学生团队合作,教会学生责任与担当,教会学生生存技能,教会学生享受人生… 所以,请大家尊重体育老师,认可他们的辛勤付出,看到他们对职业的坚守,感受到他们的热情。教师节,别冷落了体育老师。

 

都说三尺讲台是教师的天地,甘守三尺讲台是铸就师魂的前提,在当今这个复杂多变、价值多元、思潮纷扰的社会,尤其是一些媒体过度渲染涉及学校的安全事故、师德问题等等,教师作为一个职业群体,他们当中的一些人难免会迷失信念、思想矛盾、模糊价值、丢弃操守、失却德性,毕竟这个职业群体也是一群普通人。 近年来,教育事业的发展很快,各级各类学校的办学条件得到了不同程度的改善,教师工作的内容也从三尺讲台向“保姆式”服务延伸,教师的工作量在成倍的增加,肩上的安全压力、质量压力、社会舆论压力也越来越大。一个不可忽视的事实是,全社会在想方设法给学生“减负”的同时,却是不由自主在为教师“加压”,来自教育部门的、家长的、舆论的压力与日俱增。面对社会的纷扰和教育内部的发展要求,难免有教师埋怨,这是在教书,还是在当保姆?但更多的老师还是甘守三尺讲台,他们立德树人、辛勤耕耘、默默奉献,他们用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。从这个意义上说,社会很有必要给教师“减减压”、“暖暖心”、“鼓鼓劲”,为他们创设良好的职业氛围,使教师真正成为最受社会尊重的职业。

“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”这是党的十八大报告对广大教师提出的殷切希望和根本要求。广大教师要进一步增强责任感和使命感,牢记教师的职业特性,自觉坚守理想信念,不断加强自我修养,努力提升自身道德情操和人格品质,做“以德施教、以德立身”的楷模,争做学为人师、行为世范的好老师。每年的教师节通过表扬一批先进教师来体现大家对教师的尊重,是一件很有意义的事情。同时,我们更应该进一步营造尊重教师的社会风尚。教师是实现教育现代化的关键因素。当前,我认为教师应该把精力放在课程上,放在教学上。上好每一节课,教好每一个学生,才能真正办好每一所学校,才能实现教育现代化。据调查报告得知人们公认芬兰的教育质量高,其主要原因是他们充分尊重教师。他们教师的待遇与其他行业相比并不高,但很多优秀青年都愿意报考教师类专业,因为教师的社会地位很高。教师有荣誉感、幸福感,同时也就有了强烈的责任感,这样,他们就会努力工作,提高教育质量。营造一个尊重教师、信任教师、依靠教师的社会风尚,是学校教育改革发展的重要任务,这需要全社会共同努力。让教师体面生活开心工作

提高教育质量,拓展优质教育资源,办好每一所学校,关键在教师。提高教师队伍整体素质,提升教师职业发展能力乃教育发展之基。师资队伍是兴教之本、兴校之本。目前,青年教师已经成为高校教师队伍的主力,45岁以下教师占高校教师的71%。帮助高校青年教师健康成长,是高等教育上台阶、提高质量的重要保障。青年教师有优势,也有不足。他们学历高,精力充沛,创新、探索意识强;同时,他们实践不足,执教能力偏弱,对国情的认识有待深化。教育部门要创造条件、完善政策,形成合力来扶持青年教师的发展。青年教师一般上有老、下有小,可以说处在人生比较困难的阶段,各方面应该尽力为他们解决一些实际问题,帮助他们解除后顾之忧。比如,在住房方面,政府可否优惠一点?学校可否出资一部分?在这样的基础上,青年教师自己也支付一部分,让他们安居乐教。

做好老师,要有扎实学识。老师自古就被称为‘智者’。俗话说,前人强不如后人强,家庭如此,国家、民族更是如此。只有学生学好知识了、学好本领了、懂得更多了,他们才能更强,我们的国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。‘水之积也不厚,则其负大舟也无力’。知识储备不足、视野不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上游刃有余。做好老师,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担起立德树人的责任?广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。教师是梦想奠基人。教师的重要使命,就是为每个孩子播种梦想、点燃梦想,并帮助他们实现梦想。在学生的人生旅程上,教师丰富他们的心灵,开发他们的智慧,为他们点燃了希望的光芒。教师是信念浇铸人。教师是学生价值观的培育者、理想信念的浇铸人,这既是光荣的使命,也是巨大的社会责任。教师应是真善美的守护神。因此,教师必须拥有正确的价值观和坚定的马克思主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,是教师不可推卸的社会责任。这种践行,不仅仅表现为学高为师、身正为范的力量,更体现在立德树人、教书育人的点滴。教师是大爱撒播人。教师应该爱党、爱国、爱民,用爱育人,为学生创造爱的环境,让学生在爱中成长。有爱才有责任。好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生,我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量,才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气,才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大,人生舞台就有多大。

做好老师,要有仁爱之心。教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。

教师是火炬手。推陈出新、青出于蓝而胜于蓝是教师的幸福。教育是面向未来的事业,树立创新意识,培养创新精神是教育应有之义。我国正处于改革创新、全民创新大潮中,民族复兴大业,需要大批创新人才。青年是创新的“梦之队”,教师是“梦之队”的教练;学校是创新的摇篮,教师创新的园丁。面对波澜壮阔的改革大潮,广大教师一方面要积极树立改革创新意识,另一方面应该积极培育学生的改革创新意识,做青年学生投身改革的引路人。当前我国教育改革和发展既面临难得机遇,又面临严峻挑战。教师应自觉投身教育改革,不断推进教育理念、教育内容和教学方法的改革创新,自觉做改革创新的“火炬手”,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育做出贡献。教师是改革创新意识的传递者。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师的职业特点决定了他们是改革创新意识的源头活水。在现实和未来的交汇点上,教师是传递改革创新意识的“火炬手”,让改革创新成为一种自觉的思维理念、行为方式和目标追求,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育做出贡献,为中华民族辉煌而壮丽的复兴做出贡献。教师是铺路石。教师是辛勤的园丁,用自己的艰辛,换来百花盛开;教师是清贫的代表,需要终身奉献。“桃李满天下”,是教师最大的荣耀;长江后浪推前浪,是教师最大的奖赏。教师是学生前进路上的铺路石,路在学生脚下延伸,痛在教师身上扩散,“蜡炬成灰泪始干”是每一个好教师的人生观。

教师是神圣的职业。教师是春天播撒种子的人,心中有着秋收的期盼;教师是清晨的一缕阳光,有着勇往无惧的精神;教师是夜空中的启明星,有着奔向光明的执着!教师是阳光底下最光辉的职业,需要全社会重视和敬重。

后人强则国家强,青年强则民族强。强国先强教,强教先强师。科教兴国,百年大计。实现中国梦,教育任重道远;民族伟大复兴,教师使命在肩。作为一名体育教师,对于自己我会始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己。牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师!

 

 

                                                

  

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